關(guān)于“納粹大屠殺”，影片有著一個(gè)非常“聰明”的改編劇本?？藙谒埂た坪盏摹捌接怪異骸保溈怂沟摹靶皭褐摹?，吉勒斯的“求生智慧”，以及最后2840個(gè)遇難者的名字，有控訴，有反思，有紀(jì)念，一如被生造出來的“波斯語”那么無懈可擊?？墒?，在某種程度上，如此“聰明”的、天衣無縫的改編，削弱了故事的真實(shí)性或可信度，“真實(shí)事件”本身在改編中有點(diǎn)面目模糊了。因此，我無法將《波斯語課》與《辛德勒的名單》放在同一個(gè)評(píng)價(jià)體系里進(jìn)行比較，它更適合與《美麗人生》這樣的虛構(gòu)作品相提并論。拋開“真實(shí)事件”來看《波斯語課》，它是一部結(jié)構(gòu)精巧、發(fā)人深省的故事片。它的情節(jié)設(shè)計(jì)盡管有很多bug，但算得上環(huán)環(huán)相扣，有一定的說服力，而它的人物塑造，可圈可點(diǎn)，尤其是克勞斯·科赫這個(gè)人物，在同類作品中，提供了不一樣的“納粹軍官”。