勉強(qiáng)兩分?？此?。兩位男主在一小時(shí)后才見面，之前是圍繞他倆的平行剪輯，這部分處理的還算有設(shè)計(jì)，比如一邊涉及孩子另一邊也出現(xiàn)小孩角色，而且還有對(duì)比意味，看著不亂。精神病院和編輯室等環(huán)境的營造也算用心，妝化也可以，大胡子版吉布森幾乎看不出來。至于劇情和角色都一言難盡了，西恩·潘是如何從一個(gè)誤殺人的退役軍醫(yī)精神病患變成了提供大量詞條引文的專業(yè)人士？這身份轉(zhuǎn)換的這么隨意嗎？至于西恩·潘說的從閱讀中獲得精神解脫的體驗(yàn)在電影里也毫無視覺支撐，這片子就是絲毫沒有電影視覺的想法，再比如吉布森的編撰工作，只用臺(tái)詞突兀交代他做了很久，你用一組碎剪鏡頭來呈現(xiàn)他的工作進(jìn)度不好嗎？就只用那幾句干癟臺(tái)詞一說就完了？吉布森的語言天才也沒體現(xiàn)。劇本也談不上戲劇性，西恩·潘被院方強(qiáng)制治療是他自找的，這些戲也就談不上讓觀眾揪