普通傳記片。對(duì)主角先抑后揚(yáng)的處理方式倒是沒(méi)問(wèn)題，但人物的內(nèi)核沒(méi)抓住，不疼不癢的，無(wú)論是胡歌還是國(guó)旗的畫(huà)面都是找補(bǔ)。學(xué)生都是群像戲毫無(wú)重點(diǎn)，如果單拎出來(lái)會(huì)更好。編劇制造戲劇沖突的能力也平庸，往往把配角扁平化，老師間的沖突干脆來(lái)個(gè)愛(ài)漂亮的自私女老師，師生沖突則是學(xué)生鬧課泡網(wǎng)吧逛街，劇情就別提多乏味和失真了，假得就像那座年年翻新的新校舍。但結(jié)尾有句話是點(diǎn)題的，即張桂梅說(shuō)學(xué)生也拯救了自己，可惜主創(chuàng)并沒(méi)有好好利用。海清太虛弱了并不適合這個(gè)角色，結(jié)尾原型出來(lái)才覺(jué)得真實(shí)。