印度教育片，重點(diǎn)就是宣揚(yáng)每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只要找到屬于自己的路就好了。這個(gè)道理倒是沒(méi)毛病，放在印度就更該宣揚(yáng)了。但整部電影真的好無(wú)聊好老套好簡(jiǎn)單啊。不說(shuō)那些經(jīng)典雋永的教育片，就是我不太喜歡的《奇跡男孩》在各種商業(yè)片的小細(xì)節(jié)上也做的比它好。說(shuō)笑點(diǎn)吧，挺尬的，說(shuō)歌舞吧，沒(méi)啥新意，說(shuō)腦洞吧，沒(méi)啥趣味。尤其導(dǎo)演特別愛(ài)用鏡頭剪輯加煽情音樂(lè)來(lái)走劇情，反來(lái)復(fù)去幾次簡(jiǎn)直要被膩死了。結(jié)局頒獎(jiǎng)也肉麻。另外，看了好幾部阿斯伯格癥等的電影，大多喜歡通過(guò)渲染這種孩子的“天才”來(lái)使他被其他角色和觀眾接受，但更有意義的命題是，如果他只是一個(gè)不同又普通的孩子呢？天才論成功論的宣傳角度，反而可能使后者承擔(dān)更多的壓力。我覺(jué)得阿米爾汗這次的想法拍一期《真相訪談》就夠了，拍成電影真的很乏力，還拍的這么長(zhǎng)。