建置后提供一個(gè)動(dòng)機(jī)并在中點(diǎn)完成，隨后再設(shè)置一個(gè)動(dòng)機(jī)讓劇本一分為二。前半部分是兒童心理的固執(zhí)、特殊地區(qū)的貧困情況、與環(huán)境的不相容造成的。后半部分是宗教和科學(xué)的沖突，天氣預(yù)報(bào)始終的在場(chǎng)，宗教求雨在一個(gè)惡劣天氣下進(jìn)行則顯得多少有些無力；以及個(gè)人及家庭的沖突，基本上，這兩個(gè)被拆分的戲劇動(dòng)機(jī)必須要切實(shí)地完成才算實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)，于是實(shí)際上還是只有一個(gè)動(dòng)機(jī)，穿著雨靴、迎著雨，兒童的固執(zhí)必須要蔓延到后半部分，直至最后一鏡奔跑在預(yù)設(shè)的雨中才算完成。他很喜歡將攝影機(jī)放置在非常遠(yuǎn)的位置，長(zhǎng)焦鏡頭以一個(gè)緩慢移動(dòng)的環(huán)搖或是zoomin的推進(jìn)拍攝人物和開場(chǎng)，在同一場(chǎng)景的不同位置總是緩慢移動(dòng)攝影機(jī)，屬于預(yù)期內(nèi)的風(fēng)格。