先來說瑞秋:要討論新聞理想的問題。年輕的記者總是相信新聞理想的，并且愿意為新聞理想而獻(xiàn)身。但是其實(shí)新聞理想是不存在的?！靶侣劇敝徊贿^是統(tǒng)治者所使用的輿論工具而已。這就產(chǎn)生一個(gè)悖論:我希望為新聞理想而獻(xiàn)身，而新聞理想是騙人的，所以“物理學(xué)不存在了（三體）”。相對(duì)而言，需要背叛自己身后的組織、自己所能得到的利益才能讓新聞理想存在。瑞秋是怎么做的。但是，一個(gè)存在新聞理想的社會(huì)，真的是好的社會(huì)嗎？學(xué)生沒有學(xué)過政治化的戰(zhàn)斗方式，真的是好的教育嗎？ 沒有沒貪污的人。一個(gè)體系內(nèi)從上到下所有人都爛透了，才能夠維持穩(wěn)定。這也是一個(gè)微妙的平衡，主管兒子的失誤打破了這個(gè)平衡。不光美國社會(huì)是這樣，中國社會(huì)也一樣。 教育公平本身就是不存在的。