路易.馬勒用近乎冷峻的目光觀察二戰(zhàn)末期法國寄宿學(xué)校日常生活中的人事糾紛、情感波動(dòng)、關(guān)系變化，日?；纳罴?xì)節(jié)真實(shí)可感，可體會(huì)到從《操行零分》至《四百擊》法國電影一脈相承的藝術(shù)傳統(tǒng)，看似內(nèi)斂的情感實(shí)則深沉、具有力度，有別于好萊塢電影高度戲劇化的情節(jié)與強(qiáng)烈的煽情。影片濃郁的宗教氛圍具有伯格曼式的電影氣質(zhì)，通過懺悔、祈禱、唱詩、領(lǐng)圣餐等基督教外在儀式使人思考博愛、平等、善良等宗教精神的涵義，亦通過基督教與猶太教的差異性表現(xiàn)孩子的友誼是逾越宗教、階級與種族的。神父的奉獻(xiàn)與犧牲自《羅馬，不設(shè)防的城市》即出現(xiàn)，神職人員的光環(huán)因?yàn)閼?zhàn)爭之惡而更為凸顯。影片中戰(zhàn)爭對于個(gè)體生活的影響通過細(xì)節(jié)展示，比如防空警報(bào)的響起、防空洞中的課堂、德國士兵的巡邏、排猶餐廳的出現(xiàn)、猶太身份的隱藏等等。