影片通過無限美化無產(chǎn)階級工農(nóng)群眾干部和無限丑化高級知識分子模糊了真正想要探討的教育問題，為了意識形態(tài)宣傳，制造出的對立盡是非黑即白的。片子所展現(xiàn)的矛盾完全沒有任何調(diào)和余地，沒法解決農(nóng)民的受教育權(quán)利與大學(xué)基礎(chǔ)知識要求的矛盾時，完全不考慮辦個中學(xué)過渡；沒法解決給農(nóng)田除蟲與考試時間的矛盾，完全不考慮集體請個假。處處引用毛主席，卻處處不講實事求是、不講矛盾的對立統(tǒng)一，把一切問題上升到姓“社”姓“資”上——這在那個階級斗爭的年代有其創(chuàng)作上的合理性，在當(dāng)今被網(wǎng)左拿作武器來攻擊政府就很離譜了。要知道本片所展現(xiàn)的斗爭方式已是進行過相當(dāng)程度的理想化了，現(xiàn)實中能有幾個像龍校長這樣溫聲笑語講道理的？你當(dāng)是整風(fēng)運動，一個不殺呢？這可是文革，是要斗死人的。參考被紅衛(wèi)兵拖出家門活活打死的兩彈元勛姚桐斌。