對(duì)我而言，這部電影在老師對(duì)警察說(shuō)“適可而止吧，難道下一步你要找到教育部”這句話時(shí)就結(jié)束了，拋出這個(gè)話題我們?cè)噲D找到答案，痛心的跟隨素熙經(jīng)歷了一遭后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題本身就是無(wú)解的。正如素熙自殺前刪掉的所有手機(jī)內(nèi)容，沒(méi)有必要掙扎也沒(méi)有辦法掙扎，我們身處的，本身就是一種纏繞社會(huì)至死方休的病態(tài)土地，每個(gè)人都勒緊了脖頸，主動(dòng)或被動(dòng)的迎接溺亡。“您知道您女兒喜歡跳舞嗎？她不僅喜歡還跳的很好”“沒(méi)有…從來(lái)沒(méi)有…如果能看一次該多好”她刪掉了所有，留下了自己終于練習(xí)成功的難度舞蹈視頻，就這樣選擇離開(kāi)。