我是最喜歡以色列的教育理念，可選性也多，學(xué)生也都很有活力，芬蘭的也認(rèn)可，展示出來(lái)的英國(guó)課程則讓我覺(jué)得很boring，好像不管馬術(shù)、戲劇、課上討論公共話題，都是為了自信地表達(dá)自己這一個(gè)目的，當(dāng)然，英國(guó)和以色列的教育也有相似的地方，比如英國(guó)強(qiáng)調(diào)的critical thinking和以色列的質(zhì)疑權(quán)威，還有通過(guò)不斷地好的提問(wèn)去促進(jìn)孩子的思考。中國(guó)那集我覺(jué)得最好的就是最后那個(gè)合肥的通識(shí)教育，其中一個(gè)被采訪的小孩的家長(zhǎng)也經(jīng)常陪伴他，爸爸每晚給他讀地理，媽媽每晚給他讀繪本，孩子思想也也很成熟、也替他人著想，教育絕不可以全部甩給學(xué)校。