直到今天，教育體系依舊習(xí)慣于采用種歧視性的恐懼作為動(dòng)力運(yùn)行，而社會(huì)主義正是出于平等的思想力圖打破教育的壟斷和資本主義的奴化—文藝為政治服務(wù)。這就意味著革命敘事始終是反叛的，具有攻擊性的，并且這一行為是被革命左派合法化的。文革之后，傳統(tǒng)左翼經(jīng)歷了僵化的教條，他已經(jīng)無(wú)法闡釋現(xiàn)狀，在人民群眾與黨內(nèi)都在一定程度上喪失了喪失凝聚力。只不過(guò)，這部電影表現(xiàn)的是黨組織內(nèi)部關(guān)于修正與革命的矛盾，社會(huì)主義革命的呼聲在無(wú)產(chǎn)階級(jí)與學(xué)生中依舊高漲。值得注意的是，在本部電影里，電影始終采用機(jī)械降神的方式解救圍困中的主人公，同時(shí)肯定主人公的政治思想、品德、身份階級(jí)。這種寄希望于更高職位的政治領(lǐng)袖做出正確領(lǐng)導(dǎo)也被理解為一種值得被懷疑的個(gè)人崇拜。這就意味著，革命敘事要求領(lǐng)導(dǎo)具有正確思想的前提下，也具備無(wú)私、正義、勇敢的精神。