1農(nóng)村基礎(chǔ)教育，部分有我童年的影子。即使在當(dāng)下，無數(shù)鄉(xiāng)村中小學(xué)教師的單身宿舍不就是這樣嘛。 2導(dǎo)演本科留校，命運(yùn)啊。藝術(shù)總監(jiān)張阿利。需要美術(shù)場景，還原做舊，營造年代感，電影質(zhì)感。學(xué)生作品而已。 3沒天賦就是沒天賦，缺乏鏡頭語言，場景調(diào)度無，表演不自然（淘氣包不夠淘氣，不夠可愛就不能獲得認(rèn)同，小孩子們太干凈，不羞澀，不靈動）。 4用鏡頭堆砌把故事講出來而已。鏡頭多是承載講故事，雙人對手戲糾纏性不足，說開始就開始，說結(jié)束就結(jié)束，可以多幾個回合嘛。 5剪輯簡直是災(zāi)難，影響了敘事。 6校長的反派屬性，著實不該。微胖的小學(xué)女老師，多美好啊。 7百寶箱埋葬了，大樹好地方被砍了，桌子上放著粉提老師的來信“自己躺在床上睡夢中帶著笑意，發(fā)覺遺精”，告別童年，長大成人。