本想這么好的題材，怎么評(píng)分不高呢？看到一半明白了，這個(gè)分?jǐn)?shù)，可能還是大家出于對(duì)題材的關(guān)注！導(dǎo)演、編劇純粹是為了表達(dá)校園暴力而校園暴力，最后也是為了以暴制暴而制暴，但能有點(diǎn)正常邏輯嗎？出身貧苦的小李，開始還很意志堅(jiān)強(qiáng)，性格剛烈，寧可退學(xué)也不肯父親忍辱求人，怎么在被欺凌后人設(shè)就崩塌的稀里嘩啦，成了軟弱無(wú)力低聲下氣任人擺布的工具了呢？斗志呢？有障礙的老李，開片是被婦女一推就倒的殘障人士，怎么后面就成了1v7的勇猛斗士了呢？可能導(dǎo)演也覺得說(shuō)不過(guò)去，所以毫無(wú)細(xì)節(jié)展示，轉(zhuǎn)眼一個(gè)鏡頭四個(gè)年輕力壯的大小伙子就成了一個(gè)殘障老頭的階下囚，并且基本沒(méi)有反抗之力，你根本沒(méi)法想象這老李是怎么做到的？還有，找群演就這么難么，全校就這一個(gè)十幾人的班？暑假班級(jí)特訓(xùn)是么？大街的鏡頭都是凌晨四點(diǎn)拍的么？唉，好好的題材白瞎了。