3.5-4 我本身很反對(duì)這種烏托邦式的家庭教育。即使他的孩子們每個(gè)都很有學(xué)識(shí)，很優(yōu)秀。但是--那又如何。一個(gè)住在深山的八歲的小孩口若懸河的討論美國(guó)的言論人權(quán)自由，更加拿中國(guó)來(lái)作對(duì)比。他見(jiàn)過(guò)活的中國(guó)人嗎？他連電視都沒(méi)看過(guò)。他得到的知識(shí)看的書其實(shí)還是經(jīng)過(guò)了父母的挑選。所以他們的認(rèn)知帶著很嚴(yán)重的偏執(zhí)性的。因?yàn)樗麄儧](méi)有經(jīng)歷。他們所有的一切學(xué)識(shí)都是看書和與父母的討論中得出。這大大偏實(shí)了真實(shí)。而豆瓣日歷摘抄的那種臺(tái)詞【永遠(yuǎn)保持真誠(chéng)，保持高尚的品行，把每天過(guò)成你的最后一天，活得充實(shí)，不留遺憾】更像是一種完美主義的寄托。從觀眾看來(lái)。至少教育方式就很不真實(shí)。本來(lái)想下狠手打兩星的。但堅(jiān)持完成母親遺愿這里有打動(dòng)我。多加一星。